斑馬魚空間交替行為實驗

【服務(wù)簡介】

測試容器包含一個中央的白色分隔器和一個紅色的卡片征炼，用來區(qū)分兩部分。在分隔板的底部有足夠的空間躬贡，讓魚從魚缸的一邊游到另一邊谆奥。之所以使用彩色卡片，是因為斑馬魚能夠看到并對紅色等顏色做出反應(yīng)拂玻。在行為研究開始時酸些，動物的飲食限制至少24小時，基于大鼠和小鼠常用的交替任務(wù)（T迷宮）纺讲，為斑馬魚設(shè)計了一個簡單的空間交替范例擂仍。該范例來評估斑馬魚的空間學(xué)習(xí)和記憶功能。斑馬魚可以在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)簡單的空間交替范式熬甚，該任務(wù)可能有助于表征斑馬魚學(xué)習(xí)和記憶功能逢渔。

試驗開始于在中央分隔器區(qū)域的水箱玻璃，然后在5秒內(nèi)展示食物乡括。食物最初是在有紅色提示的水箱一側(cè)肃廓，然后在卡片對面的一側(cè)智厌。在28次試驗中，繼續(xù)交替呈現(xiàn)食物盲赊。每次只提供少量的食物铣鹏，以避免動物的飽足。一個正確的反應(yīng)被認(rèn)為是在試驗期間哀蘑，用來展示食物的水箱一側(cè)的動物的身體存在诚卸。記錄所有三個時間點的觀察結(jié)果，對任務(wù)的學(xué)習(xí)有兩種決定方式绘迁。在這兩種情況下合溺，動物都是以隨機或接近隨機的機會或50%的正確選擇開始的。動物在空間交替任務(wù)和隨機食物展示中進(jìn)行測試缀台。隨機進(jìn)行食物展示的動物被給予相同的測試箱和提示棠赛，但動物被給予預(yù)先設(shè)定的、計算機生成的和隨機順序的食物膛腐，而不是真正的交替方式睛约。以這種方式記錄和分析所有時間點的反應(yīng)。如果正確的選擇百分比為75%哲身，則判定斑馬魚為學(xué)習(xí)任務(wù)辩涝。訓(xùn)練動物在食物展示時100%正確反應(yīng)，開始斑馬魚的空間交替記憶測試律罢。將斑馬魚從測試池中取出10天膀值，然后隨意喂食。10天后误辑，經(jīng)過訓(xùn)練的動物被重新放入測試池沧踏，限制飲食24小時，并再次進(jìn)行交替執(zhí)行任務(wù)測試巾钉。記錄并分析了被實驗動物在所有時間點的反應(yīng)翘狱。為了消除習(xí)得的行為，動物被訓(xùn)練在展示食物展示時100%正確的選擇砰苍，然后在沒有食物獎勵的情況下測試任何正確的反應(yīng)潦匈，記錄并分析所有的反應(yīng)。

 圖1 標(biāo)準(zhǔn)實驗槽

所有實驗均使用30×20×15厘米的水箱赚导。屏障是白色層壓海報板茬缩，將水箱隔開成兩半。屏障的深度約為水高的三分之二吼旧，允許在屏障周圍和下方航行凰锡。水箱的一端貼有一張紅色海報板卡，作為視覺定位手段，并覆蓋水箱的一側(cè)掂为。

 圖2 斑馬魚（11只雄性裕膀，7只雌性）在空間交替任務(wù)中做出的正確選擇

將單個成年動物放入所述的水箱中。在三個時間點（提示勇哗、食物和食物后5秒）觀察魚并記錄數(shù)據(jù)昼扛。

 圖3 記憶測試和習(xí)得行為的消退

將單個幼年動物（N = 6）放置在水箱中，并訓(xùn)練其在食物呈現(xiàn)時做出100%正確的選擇欲诺。

參考文獻(xiàn)

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